◆　福祉サービス第三者評価結果　◆

■認可保育所
梶ヶ谷保育園
運営主体 川崎市
住所 高津区梶ヶ谷5-8-2
定員 120名
評価実施年月 平成21年12月～平成22年2月
結果公表 平成22年3月
評価機関 特定非営利活動法人 ＮＰＯ中小企業再生支援

総括表 分類別結果 家族アンケート 事業者コメント
評価方法
自己評価
(実施期間)

平成21年12月1日～平成22年1月20日		 職員全員で１２月初めに個別に自己評価を行い、検討 確認、 その上で１月中旬に園長主任で最終評価を決定しまし た。 職員会議を３時間づつ６回開き評価のとりまとめをしま した。
評価調査員による評価
(実施日)

平成22年2月3日・2月5日		 １日目　９時半～１２時まで　オリエンテーション、園内 見学 書類確認。昼食は園児と一緒。 午後は１６時半まで評価項目Ⅰ～２まで園長、次席から ヒアリングしました。 ２日目　９時半より１２時まで園長からヒアリング、昼食 は園児と一緒にたべました。 午後は保育士、栄養士、看護師からヒアリングしまし た。
利用者家族アンケート
(実施期間)

平成21年12月9日・12月25日		 保護者には世帯単位で、アンケート用紙をいれた封筒 をわたし、園長よりの協力のお願い文書も同封しまし た。 回収は、２５日までに保護者から、糊で密閉された封筒 に無記名のアンケート用紙をいれ、それを回収箱に投 函してもらいました。 回収したアンケート入りの封筒は指定評価期間に送付 しました。

総評(評価結果についての講評)

【概　要】

田園都市線梶ヶ谷駅から徒歩で約20分の住宅街に位置する、定員１２０人の園です。園から少し離れた小学校内で地域子育て支援センターを運営しています。保育室は全て南向きで日当たりが良く、２階からは富士山が眺望できます。広い園庭には様々な樹木が植えられ、春になると園庭に繋がる斜面から竹の子や蕗のとうが顔を出す、自然に恵まれた環境です。

◎優れている点
○豊かな心を育む異年齢交流
幼児クラスは毎週、縦割りグループによる「ガキ大将遊び」を実施しています。保育士が伝承遊び、ボール遊び、縄遊びなど遊びのコーナーそれぞれの「ガキ大将」に変身し、異年齢でペアになった子どもが好きなコーナーで遊びます。後半は子どもがリーダーとなって遊び、ペアで食事もします。様々な関わり合いの中から年上の子どもへの尊敬や憧れ、年下の子どもをいたわり思いやる心を育んでいます。
○園庭を活かした取り組み
園舎の南と東に広がる園庭はプール、砂場、遊具の他に夏みかん、ゆず、イチョウ、金木犀、金柑などの樹木が植えられ、収穫した果実はゆず湯などにして楽しんでいます。子どもたちは花を育て、トマト、おくら、ゴーヤ、枝豆、ブロッコリー、ニンジン、大根、ラディッシュなどを栽培し、収穫した野菜は食育に活用しています。春にはふきや竹の子が芽を出し、子どもが掘りだしたたけの子は「おかか煮」にして給食の一品として提供するなど、自然の恵みを活用しています。
乳児期から保育士が外遊びを意識して取り入れ、外遊びが大好きな子どもたちは毎日夕方まで楽しんでいます。安全面に配慮して乳児、幼児で園庭の遊び場所を使い分け、子どもは遊具やボール遊びなど全身を使って遊んでいます。
○熱心な次世代育成
次の世代の保育士を養成するために保育実習は短大と看護学校など４校からうけいれています。保育体験は中学３校、高校２校　年間約５０人の生徒が来園します。受け入れマニュアルに沿い、保育計画、指導計画などで職員は実習生を指導しています。保育園が果たすべき社会的責任は、その受け入れ先の多さ、人員の多さ、職員の理解の高さに現れており、役割を果たしていると思われます。
○保護者会の協力
保護者会は、園前の道路に関して保護者送迎の際の車の止め方について、近隣の地域の方の苦情を受けぬように保護者の車一時駐車スペース利用をルール化し、秩序ある駐車行動を実践しています。

◎独自に取り組んでいる点
○食育指導
各年齢の年間指導計画に食育項目を記載し、栄養士の食育指導、野菜の栽培や調理の手伝いなどを通して食への関心を抱き、食べる意欲が育つように援助しています。
箸の持ち方については２歳ごろからフォーク、スプーンの持ち方を段階的に変えながら指導し、３歳になるころにはほぼ全員が箸を使えるようになるなど、食事のマナーが身につくよう配慮しています。

◎改善すべき事項
○散歩への積極的な取り組み
保護者アンケートにもあるように、園庭が広く外遊びや自然に触れる機会が十分なため散歩の頻度が少ないのではと考えます。散歩で地域を知り様々な人たちと触れ合うことは、社会性を育むために大切です。子どもの視野を広げ社会性が身につくように、近隣の障がい者施設や老人福祉施設などとの交流や、地域を知るための散歩を積極的に活用するよう期待します。
○個人差に即した指導計画の作成
保育指針に「3歳児未満児については個別的な計画を作成すること」とあるように、０～１歳児は発達が著しく個人差も大きい時期であり、個別に指導計画を作成して援助することが重要です。0歳児には個別指導計画を作成して対応していますが、3歳児未満の子どもについて一人ひとりの生育歴や心身の発達状況に即した個別指導計画の作成が望まれます。

評価結果（ＰＤＦ版）（112ＫＢ）

川崎市健康福祉局総務部企画課

【問合せ】メールアドレス：35kikaku@city.kawasaki.jp　電話：044-200-2624