第3章家庭、育ち・学ぶ施設、地域における子どもの権利の保障（だい3しょう　かてい、そだち・まなぶしせつ、ちいきにおけるこどものけんりのほしょう）

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2019年1月21日

コンテンツ番号1365

家庭など、生活の場で（かていなど、せいかつのばで）

保護者は、子どもを育てるとき、子どもにとってもっとも良いことを一番に考えて、子どもの年齢や成長にあわせて子どもの権利を支えます。
（ほごしゃは、こどもをそだてるとき、こどもにとってもっともよいことをいちばんにかんがえて、こどものねんれいやせいちょうにあわせてこどものけんりをささえます。）
保護者は、子どもに対して、心や体を傷つけたり、放っておいたりするなど、どんな形の虐待や体罰もしてはいけません。
（ほごしゃは、こどもにたいして、こころやからだをきずつけたり、ほうっておいたりするなど、どんなかたちのぎゃくたいやたいばつもしてはいけません。）
市は、保護者に対して、子育てを助けたり、虐待を防ぐ努力をします。
（しは、ほごしゃにたいして、こそだてをたすけたり、ぎゃくたいをふせぐどりょくをします。）

また虐待を受けた子どもを助けたりします。
（またぎゃくたいをうけたこどもをたすけたりします。）

市内にある育ち・学ぶ施設は、子どもがいきいきと育つ環境をつくり、子どもの権利を守り支えます。
（しないにあるそだち・まなぶしせつは、こどもがいきいきとそだつかんきょうをつくり、こどものけんりをささえます。）
育ち・学ぶ施設の職員は、子どもに対して虐待や体罰をしてはいけません。
（そだち・まなぶしせつのしょくいんは、こどもにたいしてぎゃくたいやたいばつをしてはいけません。）
育ち・学ぶ施設は、「いじめ」などについて相談を受け、いじめの防止をはかります。
（そだち・まなぶしせつは、「いじめ」などについてそうだんをうけ、いじめのぼうしをはかります。）

また、子どもの権利について学べるようにします。
（また、こどものけんりについてまなべるようにします。）
育ち・学ぶ施設は、子どもについての情報や文書のひみつを守り、求めに応じて本人にその情報や文書を知らせます。
（そだち・まなぶしせつは、こどもについてのじょうほうやぶんしょのひみつをまもり、もとめにおうじてほんにんにそのじょうほうやぶんしょをしらせます。）

市は、地域で子どもが豊かに育つように、子どもの立場から地域の環境を考え整えます。
（しは、ちいきでこどもがゆたかにそだつように、こどものたちばからちいきのかんきょうをかんがえととのえます。）
市は、子どものホッとできる居場所を市民や子どもの意見を聞いたりして整えます。
（しは、こどものほっとできるいばしょをしみんやこどものいけんをきいたりしてととのえます。）
市は、地域で子どもたちが自分からやりたい活動を支援します。
（しは、ちいきでこどもたちがじぶんからやりたいかつどうをしえんします。）