教育活動をサポート

～指導力向上の支援～
各区内の学校支援を行う行政区・教育担当が各学校を訪問し、若手教員の授業を中心に参観しています。授業後に相談に応じたり、助言をしたりするなど、教員の指導力向上に向けた支援をしています。

～心のケアの対応～
児童生徒や保護者との相談業務だけでなく、心理・福祉等の専門家として、教職員をバックアップ。児童生徒一人ひとりに寄り添った支援を教職員と協力して行っていきます。

教職員の健康保持・増進や、年次有給休暇の取得促進に向けた「学校閉庁日」を夏季・冬季休業期間等に実施しています。教職員全体の9割以上が年次有給休暇等を取得でき、心身のリフレッシュにつながっています。

令和6年度 年次有給休暇 平均取得日数16.6日

週の休養日やノー部活動デーの設定、活動時間の基準等を定めた「部活動に係る方針」に基づき、バランスのとれた部活動運営を行っています。

ウェブ会議システムによる会議や研修の実施、GIGA端末を活用した教職員間の情報共有や教材の再利用、学校・保護者間の連絡事項や提出物のオンライン化等、学校における業務効率化を推進しています。

勤務時間外の電話連絡対応を縮小するために、市立小学校、中学校及び特別支援学校全校で、勤務時間外における自動音声メッセージ機能付電話による対応を実施しています。

～外国につながりのある子どもへの支援～
日本語指導が必要な児童生徒に対して、学校生活への適応を支援しながら日本語能力を高める指導を行っています。子どもの状況に応じて継続した支援を行っています。

～事務業務負担軽減～
教員の事務的業務負担を軽減することにより、児童生徒への対応や教材研究に、より集中できることや、在校時間の縮減に繋げる取組として、プリント類の印刷や配布物の仕分け等を行うスタッフである教職員事務支援員またはチャレンジド・ワークス＊を小中学校全校に配置しています。
＊障害者雇用を活用して教職員事務支援員と同様の業務を行う取組です。

～英語力の育成～
小・中・高・特、全ての学校で、教員と外国語指導助手（ALT）が連携して、児童生徒の英語力を育成する授業を行っています。

～学習支援～
小学校では担任が充実した理科授業を行うために、理科支援員が観察・実験の補助や安全確保等の授業支援をしています。また、教材開発の支援や実験の準備、理科室の整備等を行い、観察・実験の充実を図っています。

～図書支援～
学校図書館の環境整備や読書活動を推進するために、司書教諭や図書担当教諭の支援、授業に必要な図書の準備、図書ボランティアや児童生徒の図書委員等に助言を行っています。

～部活動支援～
教員の部活動指導に係る負担軽減のため、部活動の技術指導や大会・練習試合等の引率等を行うことができる部活動指導員の配置を進めています。